紧扣社会需求培养外语人才

深化中外交流，增进各国人民友谊，推动构建人类命运共同体，讲好中国故事，需要大批外语人才。紧密结合时代发展、社会需求，各地各校不断探索外语人才培养模式创新，坚持实践育人，以期培养更多高素质的复合型、应用型外语类人才。

日前，由华南理工大学外语专业学生组成的丝语志愿者团队，在广东开展社会实践。志愿者团队在调研一家博物馆时发现，馆内外语语言环境有待优化，存在英文标识译写不规范等问题。学生们发挥专业所长，对指示牌、展品说明牌等英文译写问题，列出若干修改建议。博物馆工作人员表示，近年来，进馆参观的外国游客越来越多，志愿者团队给出的专业诊断十分重要。

从人才培养目标来看，外语专业作为一门应用性较强的学科，其人才培养不仅要注重语言能力的提高，更要注重培养学生的跨文化沟通能力、国际视野、批判性思维和创新精神。通过校企合作、实习实践以及志愿活动等形式，更好地引导学生投身社会实践，从而让外语教学走出校门、跳出课本、走向社会，紧扣区域需求和经济社会发展，构建从教师教到学生学再到实际用的培养全链条。

当前，单纯追求听、说、读、写、译等语言基本功和外语应用能力的培养模式，已无法适应时代的需要，也不能更好地服务国家和社会需求。如何加强复合型、应用型人才培养，进一步提升外语教学的育人实效？

首先，坚定立足教学端，通过调整优化学科设置，加强外语与其他学科的交叉融合，建设外语+多功能教学渠道和媒介，高质量提升教学能力。其次，精准把握需求端，积极回应国家提升国际传播能力和水平的工作部署，注重培养新时代具有中国情怀、世界眼光和国际视野的高水平人才。最后，注重学科落地实践，切实为学生提供实践和平台，积极对接地方经济社会发展需求。

深化中外交流，增进各国人民友谊，推动构建人类命运共同体，讲好中国故事，需要大批外语人才。紧密结合时代发展、社会需求，各地各校不断探索外语人才培养模式创新，坚持实践育人，以期培养更多高素质的复合型、应用型外语类人才。

日前，由华南理工大学外语专业学生组成的丝语志愿者团队，在广东开展社会实践。志愿者团队在调研一家博物馆时发现，馆内外语语言环境有待优化，存在英文标识译写不规范等问题。学生们发挥专业所长，对指示牌、展品说明牌等英文译写问题，列出若干修改建议。博物馆工作人员表示，近年来，进馆参观的外国游客越来越多，志愿者团队给出的专业诊断十分重要。

从人才培养目标来看，外语专业作为一门应用性较强的学科，其人才培养不仅要注重语言能力的提高，更要注重培养学生的跨文化沟通能力、国际视野、批判性思维和创新精神。通过校企合作、实习实践以及志愿活动等形式，更好地引导学生投身社会实践，从而让外语教学走出校门、跳出课本、走向社会，紧扣区域需求和经济社会发展，构建从教师教到学生学再到实际用的培养全链条。

当前，单纯追求听、说、读、写、译等语言基本功和外语应用能力的培养模式，已无法适应时代的需要，也不能更好地服务国家和社会需求。如何加强复合型、应用型人才培养，进一步提升外语教学的育人实效？

首先，坚定立足教学端，通过调整优化学科设置，加强外语与其他学科的交叉融合，建设外语+多功能教学渠道和媒介，高质量提升教学能力。其次，精准把握需求端，积极回应国家提升国际传播能力和水平的工作部署，注重培养新时代具有中国情怀、世界眼光和国际视野的高水平人才。最后，注重学科落地实践，切实为学生提供实践和平台，积极对接地方经济社会发展需求。

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