2026年普通高校部分特殊类型招生有哪些新要求？一文梳理

:日前，教育部印发《通知》，部署做好2026年普通高校部分特殊类型招生工作。普通高校特殊类型招生主要包括艺术类专业招生、高水平运动队招生、保送生、综合评价招生4类。

艺术类专业:严格艺考评委管理使用

高校艺术类专业招生实行文化素质+专业能力的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术类专业考试成绩。

《通知》明确，一要设定考前辅导禁区，开展特殊类型招生的相关高校及其内设学院、教职工不得组织、参与或自行开展相关考前辅导、应试培训。二是严格艺考评委管理使用，落实回避制度、黑名单制度，以及考生、考场、评委随机编排的三随机工作机制，原则上邀请校外评委比例应达到一半以上。三是建立艺考评委专家库，一旦发现评委存在可能影响考试招生公平公正行为，坚决严肃查处并纳入黑名单。

高水平运动队要核验运动员技术等级证书

高水平运动队招生采取文化考试+专业测试相结合的考试评价方式，文化考试成绩使用高考文化课考试成绩，专业测试实施全国统考，统一采用体育总局组织的相关体育专项考试。高校运动队年度招生计划原则上控制在学校上一年度本科招生计划总数的1%以内。

高校保送生:规范奥赛保送专业范围

根据有关规定，中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐的优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等人员具备高校保送资格。《通知》明确保送生必须经过考核，并提出规范奥赛保送的专业范围，进一步明确学科奥赛保送生原则上应录取至与学生获奖的学科竞赛相对应的基础学科专业。

此外，严格外国语中学保送专业范围。高校招收外国语中学推荐保送生要继续加大向国家一带一路建设发展所需语种专业及国家急需紧缺语种专业倾斜力度。除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可招收少量英语专业保送生外，其余高校均应安排除英语以外的小语种专业招收保送生，且相关学生入校后不得转入小语种以外的专业。

首次系统性规范高校综合评价招生工作

播放视频 画中画

为深化高考综合改革，部分省份和高校已开展了综合评价招生试点。综合评价招生是探索基于统一高考和高中学业水平考试、参考综合素质评价的考试招生模式。对于这种类型的招生，教育部此次印发的《通知》首次进行了系统性规范。

建立有效监督机制 确保公平公正

对于2026年普通高校部分特殊类型招生工作，《通知》要求，各地各有关高校建立有效监督机制，畅通社会监督渠道，及时公开公示有关信息，主动接受监督。未按要求公示的考生一律不得录取，牢牢守住公平公正底线。

:日前，教育部印发《通知》，部署做好2026年普通高校部分特殊类型招生工作。普通高校特殊类型招生主要包括艺术类专业招生、高水平运动队招生、保送生、综合评价招生4类。

艺术类专业:严格艺考评委管理使用

高校艺术类专业招生实行文化素质+专业能力的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术类专业考试成绩。

《通知》明确，一要设定考前辅导禁区，开展特殊类型招生的相关高校及其内设学院、教职工不得组织、参与或自行开展相关考前辅导、应试培训。二是严格艺考评委管理使用，落实回避制度、黑名单制度，以及考生、考场、评委随机编排的三随机工作机制，原则上邀请校外评委比例应达到一半以上。三是建立艺考评委专家库，一旦发现评委存在可能影响考试招生公平公正行为，坚决严肃查处并纳入黑名单。

高水平运动队要核验运动员技术等级证书

高水平运动队招生采取文化考试+专业测试相结合的考试评价方式，文化考试成绩使用高考文化课考试成绩，专业测试实施全国统考，统一采用体育总局组织的相关体育专项考试。高校运动队年度招生计划原则上控制在学校上一年度本科招生计划总数的1%以内。

高校保送生:规范奥赛保送专业范围

根据有关规定，中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐的优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等人员具备高校保送资格。《通知》明确保送生必须经过考核，并提出规范奥赛保送的专业范围，进一步明确学科奥赛保送生原则上应录取至与学生获奖的学科竞赛相对应的基础学科专业。

此外，严格外国语中学保送专业范围。高校招收外国语中学推荐保送生要继续加大向国家一带一路建设发展所需语种专业及国家急需紧缺语种专业倾斜力度。除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可招收少量英语专业保送生外，其余高校均应安排除英语以外的小语种专业招收保送生，且相关学生入校后不得转入小语种以外的专业。

首次系统性规范高校综合评价招生工作

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为深化高考综合改革，部分省份和高校已开展了综合评价招生试点。综合评价招生是探索基于统一高考和高中学业水平考试、参考综合素质评价的考试招生模式。对于这种类型的招生，教育部此次印发的《通知》首次进行了系统性规范。

建立有效监督机制 确保公平公正

对于2026年普通高校部分特殊类型招生工作，《通知》要求，各地各有关高校建立有效监督机制，畅通社会监督渠道，及时公开公示有关信息，主动接受监督。未按要求公示的考生一律不得录取，牢牢守住公平公正底线。

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