视频丨多学科整合“长”在未来产业上的新专业催生人才新赛道

脑机接口，是十五五期间我国重点布局的未来产业之一。今年，教育部新增脑机科学与技术本科专业，精准对接这一前沿赛道。一起来认识这个长在未来产业上的新专业。

用意念就能控制小球悬浮，越专注，小球就飘得越高。这套脑机交互系统，从电路设计、焊接调试到代码编写，全都由天津大学的大一学生独立完成。项目式的课程也是天大脑机科学与技术本科专业的特色。同学们从大一开始就直面真实项目，在动手实战中吃透跨学科知识。

天津大学2025级生物医学工程专业学生 段开元:这个设计又是一个反复调试、反复试错的过程，没有标准答案的过程是最耗时间，但是是最有意思的。在这个学期学到有关电路和单片机的知识，将会深深烙印在我的脑子里。

段开元是天津大学生物医学工程专业脑机接口方向的学生，学校今年首次招生的脑机科学与技术专业，正是在这些年的培养探索基础上，新设立的本科专业。脑机接口，简单来说就是一种在大脑与外部设备之间建立连接、交互信息的技术。但它的背后涉及多个学科的交叉整合，因此课程体系的搭建非常重要。进入这个专业，学生要学习电子工程、计算机科学、人工智能、神经科学、医学等多领域知识。多学科的知识如何交叉融合？天津大学探索设计了贯穿四年的项目式培养体系:像认知增强的意念小球、脑机睡眠系统等项目，从大一起就会融入课程，让学生在动手实践中建立系统认知。

天津大学脑机科学与技术专业负责人 王坤:我们把脑机接口的关键的技术、涉及的核心知识进行了梳理，把它建设成了从大一到大四的一个递进式的项目式课程。因为脑机接口的链条是非常长的，从前端的传感、信号的放大、信号的处理，到系统的集成到应用，我希望学生们是具有跨学科的思维，以及跨界的整合能力。

眼下，脑机接口技术迭代快速，产业前沿日新月异。记者在天津大学的实验室里看到，脑机接口领域的多项前沿技术正在进行攻关。比如，手部穿戴系统灵犀指，可以助力手部运动功能的康复；将脑类器官接入脑机接口系统，用于探索神经信号发育机制等。而这些脑机接口的前沿研究和课题，都将成为脑机科学与技术专业学生们从大二开始科研实践的真实场景。

天津大学脑机科学与技术专业负责人 王坤:我们针对本科生也在大二阶段，就开设了本科生研究计划。从脑机接口的关键的技术，到脑机接口的一些应用场景，都是来自国家重点研发计划，同学们可以早进入到实验室早接触科技前沿，早接受科研训练。

脑机接口产业催生人才新赛道

眼下，从国家到地方正合力布局脑机接口产业的发展。在侵入式、半侵入式与非侵入式三大脑机接口技术路线上，我国科研团队都取得了重要进展，技术正加速从实验室走向临床应用、走进日常生活。数据显示，预计到2027年，我国脑机接口市场规模将达到55.8亿元。产业提速，也意味着需要大量的脑机接口领域人才。今年，天津大学、哈尔滨工业大学率先获批开设脑机科学与技术专业，还有高校探索开设脑机接口方向的创新班。

哈尔滨工业大学的脑机科学与技术专业对接健康中国国家战略，聚焦神经康复、智能诊疗等场景，确立脑信号采集mdash;神经解码mdash;智能交互的核心教学框架，并搭建脑机科学与技术综合实训平台，围绕脑机接口系统集成、工程落地应用开展专项实操训练，培养具备跨学科视野、创新思辨能力与前沿攻关潜质的脑机领域人才。浙江大学今年新开设了脑机智能创新班，采用多院系协同、理工交叉的特色培养模式，学生将接受脑与认知、脑机接口、智能人机交互、智能诊疗仪器研发等国际前沿领域的科研和应用训练。

在大脑和世界之间造一座桥

学习脑机接口相关专业，未来都有哪些可能性？一起来听听两位相关从业者的分享。

脑机接口，是十五五期间我国重点布局的未来产业之一。今年，教育部新增脑机科学与技术本科专业，精准对接这一前沿赛道。一起来认识这个长在未来产业上的新专业。

用意念就能控制小球悬浮，越专注，小球就飘得越高。这套脑机交互系统，从电路设计、焊接调试到代码编写，全都由天津大学的大一学生独立完成。项目式的课程也是天大脑机科学与技术本科专业的特色。同学们从大一开始就直面真实项目，在动手实战中吃透跨学科知识。

天津大学2025级生物医学工程专业学生 段开元:这个设计又是一个反复调试、反复试错的过程，没有标准答案的过程是最耗时间，但是是最有意思的。在这个学期学到有关电路和单片机的知识，将会深深烙印在我的脑子里。

段开元是天津大学生物医学工程专业脑机接口方向的学生，学校今年首次招生的脑机科学与技术专业，正是在这些年的培养探索基础上，新设立的本科专业。脑机接口，简单来说就是一种在大脑与外部设备之间建立连接、交互信息的技术。但它的背后涉及多个学科的交叉整合，因此课程体系的搭建非常重要。进入这个专业，学生要学习电子工程、计算机科学、人工智能、神经科学、医学等多领域知识。多学科的知识如何交叉融合？天津大学探索设计了贯穿四年的项目式培养体系:像认知增强的意念小球、脑机睡眠系统等项目，从大一起就会融入课程，让学生在动手实践中建立系统认知。

天津大学脑机科学与技术专业负责人 王坤:我们把脑机接口的关键的技术、涉及的核心知识进行了梳理，把它建设成了从大一到大四的一个递进式的项目式课程。因为脑机接口的链条是非常长的，从前端的传感、信号的放大、信号的处理，到系统的集成到应用，我希望学生们是具有跨学科的思维，以及跨界的整合能力。

眼下，脑机接口技术迭代快速，产业前沿日新月异。记者在天津大学的实验室里看到，脑机接口领域的多项前沿技术正在进行攻关。比如，手部穿戴系统灵犀指，可以助力手部运动功能的康复；将脑类器官接入脑机接口系统，用于探索神经信号发育机制等。而这些脑机接口的前沿研究和课题，都将成为脑机科学与技术专业学生们从大二开始科研实践的真实场景。

天津大学脑机科学与技术专业负责人 王坤:我们针对本科生也在大二阶段，就开设了本科生研究计划。从脑机接口的关键的技术，到脑机接口的一些应用场景，都是来自国家重点研发计划，同学们可以早进入到实验室早接触科技前沿，早接受科研训练。

脑机接口产业催生人才新赛道

眼下，从国家到地方正合力布局脑机接口产业的发展。在侵入式、半侵入式与非侵入式三大脑机接口技术路线上，我国科研团队都取得了重要进展，技术正加速从实验室走向临床应用、走进日常生活。数据显示，预计到2027年，我国脑机接口市场规模将达到55.8亿元。产业提速，也意味着需要大量的脑机接口领域人才。今年，天津大学、哈尔滨工业大学率先获批开设脑机科学与技术专业，还有高校探索开设脑机接口方向的创新班。

哈尔滨工业大学的脑机科学与技术专业对接健康中国国家战略，聚焦神经康复、智能诊疗等场景，确立脑信号采集mdash;神经解码mdash;智能交互的核心教学框架，并搭建脑机科学与技术综合实训平台，围绕脑机接口系统集成、工程落地应用开展专项实操训练，培养具备跨学科视野、创新思辨能力与前沿攻关潜质的脑机领域人才。浙江大学今年新开设了脑机智能创新班，采用多院系协同、理工交叉的特色培养模式，学生将接受脑与认知、脑机接口、智能人机交互、智能诊疗仪器研发等国际前沿领域的科研和应用训练。

在大脑和世界之间造一座桥

学习脑机接口相关专业，未来都有哪些可能性？一起来听听两位相关从业者的分享。

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